Habitar familiar – UNIDAD 3
SITUACIÓN DE ENSEÑANZA
Encontrar, analizar y presentar imágenes, para precisar en términos arquitectónicos una demanda concreta.SECCIONES QUE CONFORMAN LA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA
I. Presentación de la UNIDAD 2.
II. Lectura de la carta de los propietarios de casa, que da origen a la demanda arquitectónica.
III. Búsqueda de información, consulta de bibliotecas digitales.
IV. Análisis de los resultados, selección y valoración de la información obtenida.
V. Redacción de las reflexiones, sobre las intenciones espaciales, que acompañarán cada imagen.
VI. Armado de la lámina síntesis.
VII. Subir la lámina síntesis al blog.
ACTIVIDAD
Foro de dudas
Esta herramienta nos permitirá tener comunicación permanente para aclarar las dudas propias en el desarrollo del ejercicio y apoyarlos en horarios extraclase. También nos permitirá ir construyendo el trabajo individual con ayuda de todos, es decir, fomentar el trabajo colaborativo.
EL ALUMNO:
1. Deberá leer detenidamente las instrucciones de las actividades propuestas.
2. Para cualquier duda con respecto a las actividades, deberá plantearlo a través del Foro de dudas en el grupo de facebook "foro_taller2_leduc".
3. La participación en el Foro es individual.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO:
Participación y resolución de dudas expuestas en el foro.
ACTIVIDAD
Lectura de la carta de los propietarios
EL ALUMNO:
1. Dar lectura al programa.
2. Dar lectura a carta de los propietarios.
3. Escribirá sus dudas tanto de los temas propuestos en el programa y de la carta de los propietarios.
4. Documentos para revisar en clase.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO:
Documento donde el alumno expone sus dudas.
Participación en clase en la discusión de las lecturas realizadas.
ACTIVIDAD
Consulta de bibliotecas digitales
Buscar en internet ejemplos análogos de espacios arquitectónicos como recámara principal, una pequeña sala, baño completo, tina-jacuzzi y terraza, que correspondan a las intenciones espaciales que desean proponer.
RECURSOS
Páginas web recomendadas
EL ALUMNO:
1. Leer detenidamente las instrucciones de la actividad.
2. Analizar las imágenes que seleccionó.
3. Trabajo individual.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO
Carpeta digital con imágenes seleccionadas para continuar con la siguiente actividad.
TAREA
La carpeta digital deberá contener dos imágenes por espacio arquitectónico, cada imagen deberá estar nombrada con el nombre del arquitecto diseñador y el lugar donde se encuentra ubicada la obra.
Lás imágenes serán en formato jpg y con un tamaño que les permita enviar la carpeta por correo electrónico.
TAREA
La carpeta digital deberá contener dos imágenes por espacio arquitectónico, cada imagen deberá estar nombrada con el nombre del arquitecto diseñador y el lugar donde se encuentra ubicada la obra.
Lás imágenes serán en formato jpg y con un tamaño que les permita enviar la carpeta por correo electrónico.
ENVIO DE TAREA
Carpeta digital con las imágenes seleccionadas deberán ser enviadas al correo electrónico gmediser@gmail.com nombrada de la siguiente manera: Nombre_habitar. Ej: GMedina_habitar.
fecha límite viernes 16 de marzo de 2012.
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